Psychologue - Unité de troubles des conduites alimentaires F/H (NUP-DRH-RDB-PSY-7846)

Psychologue - Unité de troubles des conduites alimentaires F/H (NUP-DRH-RDB-PSY-7846)

CDD; CDI; Détachement; Mutation

Unité TCA de l'enfant dans le service de Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent

PRESENTATION PM de l'Unité TCA de l'Enfant et du CRMR :
- 2 PH pédopsychiatres (dont un responsable d'unité)
- 1 CCA
- 2 internes
- 1 mi-temps d'endocrinologue pédiatre

PRESENTATION PNM :
- 1 cadre supérieur de santé
- 2 cadres de santé issus de la filière IDE/PDE
- 1 cadre socio-éducatif
- 25 infirmières
- 21 aides-soignants
- 8.5 assistants socio-éducatifs
- 6 secrétaires

Personnel de l'Unité TCA + CRMR :
- 2.7 psychologues
- 0.5 éducateur spécialisé
- 0.5 secrétaire CRMR
- 2 diététiciennes
- 1,1 infirmière d'ETP
- 0.2 orthophonie

L'Unité TCA de l'Enfant et le CRMR Anorexie Mentale à début Prépubère (AMP):
- 9 à 10 lits d'Hospitalisation temps plein
- 9 HDJ par semaine en moyenne
- Consultations spécialisées TCA
- Activités du CRMR : -activité de recours, d'expertise, de recherche, d'enseignement, de réseau


Missions générales :
HDJ : Deux journées par semaine (bilan, synthèse, CR)
Bilans psychométriques (WISC-5 principalement), ADOS, Tea-Ch. Rédaction de CR.
Participation aux synthèses pluri disciplinaires.
Passations et cotations échelles (Hamilton, CDI, ECAP, etc.).
Entretien psychologique.

Sur le temps restant soit au moins une demi-journée :
- Psychoéducation/ETP : Psychoéducation en individuel, en groupe, auprès des parents et enfants.
- Participation à l'élaboration de fiches pratiques à destination des familles, participation à la recherche.

QUOTITE DE TRAVAIL : 0.5 ETP
Horaires : 9h-16h30, présence mardi, jeudi et mercredi sur deux de 09h à 16h30

Qualifications :
- Master 2 de Psychologie du Développement, Clinique et Psychopathologie ou Neuropsychologie
- Diplôme de l'AFTCC ou DU de TCC idéalement ou formation en cours aux TCC

Qualités professionnelles requises :
Bonne connaissance du développement de l'enfant, de la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent, des troubles anxieux, des troubles de l'humeur, des troubles des apprentissages, du trouble déficitaire de l'attention (TDAH), des troubles neuro- développementaux et des troubles du spectre autistique (TSA).
Connaissance des outils d'évaluation
Administrations de bilans
Connaissance des stratégies comportementales
Esprit d'équipe, capacités d'adaptation et flexibilité, conscience professionnelle, rigueur, discrétion, motivation.

AP-HP Hôpital universitaire Robert-Debré
48, boulevard Sérurier
75019 Paris

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