Formateurs en techniques, management et pédagogie des soins - H/F

Formateurs en techniques, management et pédagogie des soins - H/F

CDI

Descriptif du poste :

Le cadre de santé formateur contribue à la formation des professionnels de santé par l'enseignement théorique et clinique, l'évaluation continue des étudiants, leur suivi pédagogique (individuel et collectif) et l'accompagnement de leurs apprentissages qu'il sait coordonner avec l'ensemble de l'équipe de l'institut de formation.
Il organise les conditions de l'apprentissage des compétences socles du métier (en formation initiale) et de l'approfondissement de leurs compétences professionnelles (en formation continue) pour les personnes qu'il accompagne en cohérence avec le projet pédagogique de l'IFSI et avec l'ensemble des professionnels impliqués dans la formation des étudiants en soins infirmiers.
Des compétences et une appétence pour la formation en lien avec les outils numériques est au cur de la formation ;
Pour cela, il inscrit toutes ses actions et s'appuie sur le projet pédagogique de l'école, le travail pluri professionnel en lien avec les attendus réglementaires de la formation et du métier d'infirmier, le tout dans le cadre d'une démarche qualité.
 Description des activités :
Activités générales
Participation à l'élaboration du projet pédagogique et projet d'enseignement avec la direction de l'institut et l'ensemble de l'équipe pédagogique et administrative,
Participation active au sein de l'équipe au fonctionnement de l'IFSI : réunions pédagogiques, groupes de travail, mise en uvre de projets et d'innovations, compte rendu de ses activités, réflexion pédagogique commune etc.
Conception, organisation, gestion et coordination des dispositifs de formation professionnelle initiale et continue, que ce soit en présentiel et/ou distanciel
Mise en uvre du projet pédagogique et du projet d'enseignement,
Gestion des plannings d'enseignement en lien avec les autres cadres et es secrétaires
Recherche et accompagnement d'intervenants qualifiés pour mise en uvre du projet d'enseignement de l'IFSI
Préparation, mise en uvre et suivi des épreuves d'évaluations normatives et formatives, qu'elles soient théoriques ou pratiques
Suivi de la réalisation et de la qualité des prestations
Evaluation des dispositifs mis en place et mise en uvre des corrections
Réalisation de prestations d'enseignement et de formation (présentielles et/ou distancielles) auprès des étudiants et des professionnels infirmiers
Choix, adaptation et création des organisations et méthodes pédagogiques en fonction des objectifs poursuivis, tout en tenant compte des opportunités et des contraintes locales et contextuelles
Préparation, mise en uvre et correction des évaluations théoriques et pratiques, y compris la surveillance des examens ou leur préparation/suivi en distanciel,
Accompagnement et guidance des travaux professionnels des étudiants
Accompagnement des étudiants dans leur projet de formation et de professionnalisation
Suivi et accompagnement des étudiants sur les terrains de stage sous sa responsabilité et travail en collaboration avec les équipes de terrain
Conduite d'entretiens individuels et collectifs d'activités et de suivi pédagogique
Accompagnement des dispositifs individualisés de tutorat et mentorat
Participation à l'organisation et la réalisation des études de dossiers ParcourSup et la sélection professionnelle d'entrée en IFSI
Participation à la démarche qualité de la formation menée par la Direction et le référent Qualité :
Participation à l'élaboration et au suivi des procédures,
Participation à la prévention des risques et des évènements indésirables
Réalisation des audits et mise en uvre des actions correctrices en collaboration avec l'ensemble des personnes concernées,
Mise en place et animation de projets (portes ouvertes, forums, séances d'informations extérieures )
Contribution aux activités communes aux instituts et écoles de formation du CHRU
Réalisation des prestations d'enseignement dans d'autres écoles ou instituts
Participation aux groupes de travail inter instituts
Participation aux travaux et projets des instances communes aux IFSI de Lorraine (GCS, Département Universitaire etc) et du Grand-Est,
Participation au tutorat des nouveaux formateurs,
Participation active à toute activité exceptionnelle (Plan Blanc, contexte épidémique, urgence sanitaire, difficultés spécifiques sur l'IFSI )
Contribution active à faire vivre les partenariats de l'IFSI.
Pour au moins un des postes, nous recherchons une personne en capacité à construire, organiser, mettre en uvre et suivre des cohortes d'étudiants et ses collègues formateurs dans la mise en uvre de ressources numériques et digitales : outils d'évaluation, escape-game, réalité virtuelle, enseignement à distance, mentorat suivi des activités sur plateforme (activités à hauteur de 30%)
Activités connexes :
 Contribution au recueil d'activité,
Gestion de l'information,
Participation à la formation des étudiants cadre de santé,
Assure une veille professionnelle, études et travaux de recherches et d'innovation dans son domaine de compétence
Participation aux réunions institutionnelles et professionnelles de son domaine de compétence.
Et toute autre activité demandée par la Direction de l'IFSI ou la Coordination des Ecoles et Instituts du CHRU.

Profil recherché :

Pour réaliser ses activités, le cadre formateur sait :
Prendre en compte les évolutions réglementaires de la formation en soins infirmiers et plus largement des formations en santé
Concevoir, organiser et coordonner les parcours de formation en alternance et en présentiel/distanciel, y compris à l'aide de logiciels spécifiques
Accompagner les personnes dans leur parcours de formation initiale ou continue, en présentiel/distanciel
Evaluer les connaissances et les compétences des personnes en formation
Développer des projets en lien avec les outils et la pédagogie utilisant le numérique
Impulser des travaux de recherche dans le domaine des soins infirmiers
Créer et développer un réseau de partenaires dans le domaine de la formation initiale et continue
Concevoir, rédiger et mettre en forme une communication orale et/ou écrite, conduire et animer des réunions
Évaluer la qualité des prestations et s'inscrire activement dans la démarche qualité de l'institut
Faire preuve, à la fois, d'autorité, de disponibilité, d'une capacité d'écoute et d'empathie et gérer les conflits.
Le cadre formateur est apte à :
Travailler en autonomie et en collaboration
Rendre compte de ses activités et être capable de propositions constructives
Faire preuve d'adaptabilité et de flexibilité tout en faisant preuve de dynamisme et de créativité
Savoir gérer les imprévus
Posséder des aptitudes relationnelles : ouverture d'esprit, écoute, juste positionnement envers les étudiants et l'ensemble du personnel
Prérequis :
Avoir une expérience en qualité de cadre d'une durée minimale de 2 ans,
Avoir participé à des enseignements dans un ou plusieurs instituts de formation en santé et/ou s'être investi dans l'encadrement des stagiaires,
Connaitre le projet stratégique et pédagogique de l'institut et ses projets en cours,
Avoir le sens du travail en équipe (confiance, respect, collaboration), le sens de la communication et de la collaboration
Savoir utiliser les outils informatiques (Word, Excel, Power point)
Seront appréciés :
Un diplôme universitaire de niveau II
Une formation ou une expérience affirmée en pédagogie et en multimédia
Formateur AFGSU. (Formation acquise ou en cours d'acquisition)
Grade(s) ciblé(s) : Cadre de Santé ou Infirmier avec plus de 5 ans d'expérience professionnelle variée et avec un projet Cadre, avec prise de fonction de cadre apprenant.
Ainsi :
qu'une expérience notable de participation à l'encadrement et à l'évaluation des étudiants IDE,
que La participation à des temps pédagogiques (cours, TD, ateliers ) au sein d'instituts de formation,
que La connaissance du programme de formation des IDE et de ses évolutions à venir ainsi que du projet pédagogique de l'IFSI Lionnois et ses spécificités.

Hôpital Central
29 avenue du maréchal de Lattre de Tassigny CO 60034
54035 NANCY

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